Telegram Channel
23 December 2025
PROGRAM BE KIND, BE FRIEND: PENCEGAHAN BULI
13 December 2025
KERTAS KERJA LAWATAN MURID KEHADIRAN PENUH KE SEKOLAH 2025
PENGENALAN
Program ACT SMART diperkenalkan untuk memberikan ganjaran kepada murid yang mempunyai kehadiran penuh ke sekolah pada sesi persekolahan 2025/2026. Ia dapat meningkatkan lagi motivasi murid untuk ke sekolah dan dapat meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah secara individu. Jika setiap murid seronok ke sekolah dan berusaha ke sekolah setiap hari sewaktu hari persekolahan, maka ia dapat menyumbangkan peratus kehadiran sekolah yang tinggi. Murid yang hadir penuh akan diberikan ganjaran lawatan.
2.0 MATLAMAT
Peningkatan peratus kehadiran murid ke sekolah sesi persekolahan 2025/2026
3.0 TARIKH/ MASA/ TEMPAT
9 November 2025
4.0 SASARAN
80 orang murid kehadiran penuh sesi persekolahan tahun 2025/2026
5.0 OBJEKTIF
Melalui ganjaran dalam program ACT SMART :
1. Murid merasa seronok dan sentiasa bermotivasi untuk bersaing sesama mereka merebut ganjaran bagi meningkatkan kehadiran mereka ke sekolah.
2. Murid dihargai dengan penganugerahan sijil penghargaan secara individu untuk kehadiran penuh
3. Murid dapat dianugerahkan ganjaran lawatan sebagai penghargaan hadir penuh ke sekolah dan menjadi motivasi untuk murid lain di sekolah.
6.0 KPI (INDIKATOR OUTPUT DAN OUTCOME)
|
Output |
100% murid kehadiran penuh menerima sijil penghargaan dan ganjaran |
|
Outcome |
Peratus kehadiran murid hadir penuh ke sekolah 2025/2026 meningkat |
7.0 IMPLIKASI KEWANGAN
SUMBER KEWANGAN
|
BIL |
PERKARA |
SUMBER |
BUTIRAN |
|
1 |
Pengangkutan |
PCG Kaunseling |
|
|
2 |
Tiket Masuk |
PIBG |
|
|
Jumlah |
|
||
8.0 AHLI JAWATANKUASA
Pengerusi : Puan Mardiana Binti Md Nor
Penolong Kanan Pentadbiran
Naib Pengerusi : Puan Laili Norani Binti Mamat
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Setiausaha :Puan Norfaizah Binti Mohamad
AJK Pendaftaran : Puan Loh Chin Ying
AJK Pengangkutan : Puan Nurhaiza Binti Che Mat
9.0 STRATEGI PERLAKSANAAN
9.1 URUS SETIA/PENCERAMAH
Unit Bimbingan Dan Kaunseling
9.2 JADUAL PERLAKSANAAN PROGRAM
9 Disember 2025 (Selasa)
7.30 pagi : Sarapan pagi Dan Pendaftaran
8.00 pagi : Bergerak ke Taman Warisan Pertanian Putrajaya dari SMK Seri
Bintang Selatan, KL
9.00 pagi : Tiba di Taman Warisan Pertanian Putrajaya
: Meneroka aktiviti
10.30 pagi : Bertolak dari Taman Warisan Pertanian Putrajaya ke BERLYS
Chocolate Serdang Selangor
11.00 pagi : Tiba di BERLYS Chocolate Serdang Selangor
12.30 t/hari : Bertolak dari BERLYS Chocolate Serdang Selangor ke SMK
Seri Bintang Selatan
1.30 t/hari : Tiba di SMK Seri Bintang Selatan
10.0 PENGURUSAN RISIKO
|
Risiko |
Punca |
Penyelesaian |
Tanggungjawab |
|
Kemalangan |
Kecuaian |
Membawa murid mendapatkan rawatan |
Guru pengiring |
11.0 KAEDAH PEMANTAUAN
a) Pemantauan Perlaksanaan Program/ Aktiviti
1. Borang Penilaian Peserta
2. Borang Maklum Balas AJK
b) Pemantauan Pencapaian Outcame
1. Melalui APDM : Peratus Kehadiran Murid
12.0 PENUTUP
Diharapkan agar program ganjaran ACT SMART ini berjalan dengan lancar dan mencapai objektif yang diharapkan.
3 December 2025
Rancangan Tahunan UBK Tahun 2026
Done Rancangan Tahunan UBK 2026. Semoga dipermudahkan urusan kami
RANCANGAN TAHUNAN UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
SMK SERI BINTANG
SELATAN 2026
|
BULAN |
TARIKH |
BIDANG |
OBJEKTIF |
AKTIVITI |
SASARAN |
PENYELARAS |
|
Januari
|
12-16 |
Psikososial |
Peningkatan kefahaman murid Tingkatan
Satu mempelajari operasi persekolahan di sekolah menengah |
-
Minggu
Transisi |
Semua murid Ting 1 |
Norfaizah |
|
12-16 |
Perkembangan Kerjaya |
Peningkatan motivasi murid Tingkatan 5
melalui penentuan minat kerjaya, penetapan matlamat ,motivasi, profiling dan hala tuju kerjaya murid Ting 5 |
Minggu Kenali Diri Dan Bina Hala Tuju |
Semua murid ting 5 |
Nurhaiza |
|
|
13 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan pembudayaan 3S Salam,
Senyum dan Sapa dalam kalangan murid |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Senyum
Salam Sapa |
Semua warga sekolah |
Norfaizah |
|
|
20 |
Pengurusan |
Meningkatkan informasi mengenai
aktiviti UBK untuk pengetahuan AJK |
Mesyuarat UBK Kali 1/2026 |
Semua AJK |
Nurhaiza |
|
|
30 |
Peningkatan Disiplin |
Mengenal
pasti dan menjalankan intervensi terhadap murid-murid yang lewat melebihi 5
kali dalam bulan Januari |
Intervensi D’LATE |
Murid – murid yang lewat tegar ke
sekolah |
Loh |
|
|
Februari
|
3 |
Psikososial |
Melahirkan individu yang
bertanggungjawab, penyayang dan berdaya tahan. |
Intervensi SPARK Pencetus Harapan
Pemangkin Daya Tahan |
Semua warga sekolah |
Loh |
|
10 |
Peningkatan Disiplin |
Meningkatkan potensi diri serta
membentuk peribadi unggul yang bersifat holistik dan bersepadu |
Intervensi CARE: Count, Action, Report
Enrollment |
Semua murid penerima surat amaran
Jan/Feb |
Nurhaiza |
|
|
24 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan minat murid suka membaca
dengan memartabatkan Bahasa Melayu dan memperkukuh Bahasa Inggeris |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Memartabatkan
BM dan Memperkukuh BI |
Semua warga sekolah |
Norfaizah |
|
|
Mac
|
3-5 |
Perkembangan Kerjaya |
Menggalakkan penerokaan kerjaya dalam
kalangan murid melalui penyertaan dalam aktiviti outreach, kuiz, pameran IPT
dan penyediaan bahan pertandingan. |
Minggu Kerjaya |
Semua warga sekolah
|
Loh |
|
3 |
Perkembangan Sahsiah |
Meningkatkan pemerkasaan KBAT, STEM dan
Fasih Digital dalam kalangan warga murid sekolah |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Memperkasa
KBAT, STEM Dan Fasih Digital |
Semua murid |
Norfaizah |
|
|
5 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan pemerkasaan KBAT, STEM dan
Fasih Digital dalam kalangan murid Ting 1 |
Bengkel Pemerkasaan STEM |
Semua murid Ting 1 |
Norfaizah |
|
|
9 -13 |
Psikososial |
Mengenal pasti murid yang memerlukan
intervensi khusus dalam Program Minda Sihat |
Intervensi SPARK: Sisih Saringan Mnda
Sihat 1 |
Semua murid |
Nurhaiza |
|
|
10 |
Pemantapan Sahsiah |
Menghargai murid-murid PRS dalam satu
majlis penghargaan dan pelantikan PRS sesi 2026 |
Majlis Pelantikan PRS |
25 murid PRS |
Nurhaiza |
|
|
31 |
Peningkatan Disiplin |
Meningkatkan kesedaran murid
berdisiplin dan bertingkah laku yang mengikut peraturan sekolah |
Pelancaran Minggu PPDa dan intervensi
kelompok |
Murid -murid dari data SSDM bermasalah
menengah rendah |
Loh |
|
|
April |
1 |
Peningkatan Disiplin |
Meningkatkan kesedaran murid
berdisiplin dan bertingkah laku yang mengikut peraturan sekolah |
Minggu
PPDa : Lebih Baik Cegah (pameran,
ceramah) |
Murid -murid dari data SSDM bermasalah
menengah atas |
Loh |
|
1 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan kesedaran murid
berdisiplin dan bertingkah laku yang mengikut peraturan sekolah |
Karaktor
Murid ACT SMART: Murid Berdisiplin Dan Bertingkah Laku Mengikut Peraturan Sekolah |
Semua murid |
Norfaizah |
|
|
6 |
Perkembangan Kerjaya |
Memastikan 100% murid Ting 1 menjalankan
pentaksiran IMK Ting 1 |
Pentaksiran
Inventori Minat Kerjaya |
Semua murid Ting 1 |
Norfaizah |
|
|
7 |
Perkembangan Kerjaya |
Memastikan 100% murid Ting 5 menjalankan
pentaksiran IMK Ting 5 |
Pentaksiran Psikometrik IMK Ting 5 |
Murid Ting 5 |
Nurhaiza |
|
|
8,9,15,16 dan 17 |
Psikososial |
Melahirkan individu yang
bertanggungjawab, penyayang dan berdaya tahan. |
Intervensi SPARK : Aturan Intervensi |
Murid Ting 1 – 5 yang mendapat
intervensi khusus saringan minda sihat 1 |
Nurhaiza |
|
|
23 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan pemerkasaan KBAT, STEM dan
Fasih Digital dalam kalangan murid |
Bengkel Pemerkasaan STEM (2) |
Semua murid Ting 1 |
Norfaizah |
|
|
Mei
|
7 |
Psikososial |
Memastikan 100% murid Ting 2 menjawab
pentakiran psikometrik Ting 2 |
Pentaksiran Psikometrik Personaliti
Ting 2 |
Semua murid Ting 2 |
Nurhaiza |
|
16 -22 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan budaya menghormati dan
menyayangi ibu bapa, guru dan rakan - rakan |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART:
Menghormati Dan Menyayangi Ibu Bapa, Guru Dan Rakan -Rakan |
Semua warga sekolah |
Norfaizah |
|
|
18 |
Pengurusan |
Meningkatkan informasi mengenai
aktiviti UBK untuk pengetahuan AJK |
Mesyuarat UBK Kali Ke 2/2026 |
Semua AJK |
Nurhaiza |
|
|
20 |
Perkembangan Kerjaya |
Memastikan 100% murid Ting 4 menjawab
pentakiran psikometrik Ting 4 |
Pentaksiran Psikometrik Ting 4 |
Semua murid Ting 4 |
Loh |
|
|
21 |
Peningkatan Disiplin |
Mengurangkan bilangan murid ponteng
sekolah dengan intervensi CARE |
Intervensi CARE (Count, Action, Report Enrolment) |
Murid – murid penerima surat amaran
penggal pertama |
Nurhaiza |
|
|
Jun
|
9 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan resilien murid dengan menghadapi
cabaran dan mempunyai jiwa yang kental. |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Sanggup
Menghadapi Cabaran Dan Mempunyai Jiwa Yang Kental |
Semua murid warga sekolah |
Norfaizah |
|
12 |
Psikososial |
Meningkatkan kesungguhan dan azam yang
tinggi menjadi insan yang cemerlang |
Jejak Bitara Murid Dekan |
35 orang murid Dekan |
Nurhaiza
|
|
|
13-14 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan resilien pemimpin dengan
menghadapi cabaran dan mempunyai jiwa yang kental. |
Kem Kepimpinan HEM
|
Murid -murid pemimpin sekolah |
Nurhaiza |
|
|
15 |
Pengurusan |
Melaporkan analisa IKP Ting 4 dan IMK Ting 5 kepada pihak
sekolah |
Mesyuarat PBS/ Dialog Prestasi |
AJK Dialog Prestasi |
Nurhaiza |
|
|
16 |
Pengurusan |
Melaporkan analisa IMK Ting 1 dan ITP Ting 2 kepada pihak sekolah |
Mesyuarat PBS/ Dialog Prestasi |
AJK Dialog Prestasi |
Norfaizah |
|
|
19 |
Peningkatan Disiplin |
Mengenal pasti dan menjalankan
intervensi terhadap murid-murid yang lewat dan menerima surat amaran lewat ke
sekolah |
Intervensi D’LATE |
Murid – murid yang lewat tegar ke
sekolah |
Loh |
|
|
22 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan kefahaman murid mengenai
poteni diri dan minat kerjaya dan membina profiling kerjaya |
Intervensi Psikometrik Dan Profiling Ting
1 |
Semua murid ting 1 |
Norfaizah |
|
|
23 |
Psikososial |
Meningkatkan kesungguhan dan azam yang
tinggi mendapat lulus dalam BM dan Sejarah |
Motivasi
Sarjana Muda |
30 orang murid Sarjana Muda |
Loh |
|
|
24 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan pemerkasaan KBAT, STEM dan
Fasih Digital dalam kalangan murid |
Karnival
STEMpathy Kempen
Karaktor Murid ACT SMART |
Semua warga sekolah |
Nurhaiza |
|
|
25 |
Psikososial |
Meningkatkan kefahaman murid mengenai
poteni diri dan minat kerjaya dan membina profiling kerjaya |
Intervensi
Psikometrik IKP Dan Profiling Ting 2 |
Semua murid ting 2 |
Norfaizah |
|
|
26 |
Perkembangan Kerjaya |
Menyebarkan maklumat psikometrik kepada
ibu bapa |
Dialog
Kemenjadian Murid |
Semua ibu bapa |
Loh |
|
|
Julai |
1 |
Psikososial |
Meningkatkan kesungguhan dan azam yang
tinggi untuk menjadi insan yang cemerlang |
Motivasi
SPM 2/2026 Dan Semakan Penetapan Target |
Semua murid Ting 5 |
Nurhaiza |
|
13-15 |
Perkembangan Kerjaya |
Memastikan 100% murid mempunyai
profiling kerjaya berdasarkan psikometrik dan murid optimistik dan yakin
boleh untuk mencapai segala impian dan kejayaan. |
Profiling
Kerjaya Murid
|
Semua murid T |
Loh |
|
|
16 |
Psikososial |
Meningkatkan kefahaman murid mengenai
personaliti dan potensi diri dan membina profiling kerjaya |
Intervensi
Psikometrik Dan Profiling Ting 4 |
Semua murid ting 4 |
Loh |
|
|
14 |
Perkembangan Sahsiah |
Meningkatkan sahsiah murid
berketrampilan dan mempunyai penampilan diri yang baik |
Kempen
Karaktor Murid ACT SMART: Berketrampilan Dan Mempunyai Penampilan Diri Yang
Baik |
Semua murid |
Norfaizah |
|
|
21-22 |
Psikososial |
Mengenal pasti murid yang memerlukan
intervensi khusus dan rujukan dalam Program Minda Sihat |
Saringan Minda Sihat 2 |
Murid intervensi khusus |
Nurhaiza |
|
|
30 |
Peningkatan Disiplin |
Meningkatkan disiplin murid
berketrampilan dan mempunyai penampilan diri yang baik |
Intervensi kelompo Murid ACT SMART |
Data SSDM murid bermasalah dalam
penampilan |
Norfaizah |
|
|
Ogos
|
4 |
Perkembangan Sahsiah |
Memperkasakan adab dan budi pekerti yang unggul dalam
kalangan murid |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Memiliki
Adab Dan Budi Pekerti Yang Unggul |
Semua murid |
Norfaizah |
|
6 |
Perkembangan Kerjaya |
Memastikan 100% murid Ting 3 menjawab
pentaksiran psikometrik IMK dan IKP |
Pentaksiran Psikometrik IMK dan IKP
Ting 3 |
Semua murid Ting 3 |
Loh |
|
|
13 |
Peningkatan Disiplin |
Mengurangkan bilangan murid ponteng
sekolah dengan intervensi CARE |
Intervensi CARE (Count, Action, Report Enrolment) |
Murid – murid penerima surat amaran
Ting 4 dan 5 dan tidak hadir PPC |
Loh |
|
|
17 |
Psikososial |
Memastikan
pemilihan PRS percubaan tingkatan 1 dilaksanakan melalui borang pencalonan
dan sesi temuduga |
Temuduga |
20 murid PRS Ting1 |
Nurhaiza |
|
|
26 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan
kefahaman murid mengenai aliran ke STPM dan matrikulasi selepas SPM |
Taklimat Kemasukan Ke Matrikulasi |
Semua murid Ting 5 |
Nurhaiza |
|
|
Sept
|
7 |
Psikososial |
Meningkatkan resilien murid dengan
sanggup menghadapi cabaran dan berjiwa kental |
Bengkel SPARK Sayangi Diri |
Murid khusus dan rujukan Minda Sihat 2 |
Loh |
|
8 |
Pemantapan Sahsiah |
Memperkasakan
murid yang optimistik dan yakin boleh untuk mencapai segala impian dan
kejayaan. |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Sentiasa
Optimistik Dan Yakin Boleh |
Semua warga sekolah |
Norfaizah |
|
|
8 |
Pengurusan |
Meningkatkan
informasi mengenai aktiviti UBK untuk pengetahuan AJK |
Mesyuarat UBK Kali Ke 3/2026 |
Semua AJK |
Nurhaiza |
|
|
12 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan
kepimpinan murid PRS melalui kerjasama sesama PRS dan menjalinkan jaringan
dengan sekolah luar |
Lawatan Penandaaras |
Semua PRS |
Nurhaiza |
|
|
21 |
Peningkatan Disiplin |
Mengurangkan
bilangan murid ponteng sekolah dengan intervensi CARE |
Intervensi CARE (Count, Action, Report Enrolment) |
Murid – murid penerima surat amaran
Ting 1-3 |
Norfaizah |
|
|
22 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan
kefahaman murid mengenai minat dan kerjaya murid untuk memilih aliran yang
sesuai di tingkatan 4 |
Intervensi Psikometrik Dan Profiling T3 |
Semua murid Ting 3 |
Loh |
|
|
28 |
Perkembangan Kerjaya |
Meningkatkan
kefahaman murid mengenai RESUME dan Kemasukan Ke Kolej Ting 6 |
Taklimat Kemasukan Ke Ting 6 dan
penulisan resume |
Semua murid Ting 5 |
Nurhaiza |
|
|
Okt |
1-31 |
Psikososial
|
Meningkatkan
resilien murid dengan sanggup menghadapi cabaran dan berjiwa kental |
Sambutan Bulan Kaunseling Kempen Karaktor Murid ACT SMART:
Sanggup Menghadapi Cabaran Dan Berjiwa Kental |
Semua warga sekolah |
Nurhaiza |
|
7 |
Psikososial |
Meningkatkan
kesungguhan dan azam yang tinggi untuk menjadi insan yang cemerlang |
Bitara Dan Motivasi SPM Kali Ke 3/2026 |
Semua murid ting 5 |
Nurhaiza |
|
|
10 |
Perkembangan Kerjaya |
Mengatur
lawatan kerjaya murid berasaskan STEM bagi memupuk minat murid terhadap
kerjaya STEM |
Lawatan Kerjaya |
Ahli PRS dan Kelab Kerjaya |
Norfaizah |
|
|
12 |
Peningkatan Disiplin |
Mengenal
pasti dan menjalankan intervensi terhadap murid-murid yang berulang kali
lewat ke sekolah . |
Intervensi D’LATE |
Murid – murid penerima surat amaran 2
dan 3 |
Pn Loh |
|
|
19 dan 26 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan
tahap kemahiran murid PRS dalam aktiviti menolong |
Kursus PRS Tahap Muda |
Murid -murid PRS Ting 2 |
Norfaizah |
|
|
26 |
Pengurusan |
Membentangkan
analisa skor psikometrik murid Ting 3 |
Dialog Prestasi |
Semua AJK Dialog Prestasi |
Loh |
|
|
Nov |
2 |
Pemantapan Sahsiah |
Meningkatkan
kesungguhan dan azam yang tinggi dalam kalangan murid untuk menjadi insan
yang cemerlang dalam bulan peperiksaan |
Kempen Karaktor Murid ACT SMART: Mempunyai
Kesungguhan Dan Azam Yang Tinggi Untuk Menjadi Insan Yang Cemerlang |
Semua warga sekolah |
Norfaizah |
|
3 |
Perkembangan Kerjaya |
Menyampaikan
taklimat pengaliran ke tingkatan empat mengikut psikometrik, PBD dan markah
akhir tahun ujian Tingkatan 3 |
Taklimat Mata Pelajaran Elektif |
Murid-murid Tingkatan 3 |
Loh |
|
|
17 |
Pemantapan Sahsiah |
Menghargai
murid murid yang hadir penuh ke sekolah sebagai ganjaran Lawatan Kehadiran
Penuh Ke Sekolah |
Ganjaran CARE |
Semua murid yang hadir penuh |
Loh |
|
|
20 |
Peningkatan Disiplin |
Meningkatkan kesedaran murid
berdisiplin dan bertingkah laku yang mengikut peraturan sekolah |
Intervensi Be Kind, Be Friend |
Semua murid |
Norfaizah |
|
|
27 |
Psikososial |
Melahirkan individu yang
bertanggungjawab, penyayang dan berdaya tahan. |
Pemugaran Minda Sihat |
Semua murid |
Nurhaiza |
|
|
DIS |
|
Pengurusan |
Menyelesaikan semua dokumentasi dan
menyiapkan dokumen pengurusan untuk akhir tahun 2026 |
Pengurusan Fail/ Site/ Laporan |
Semua GBK |
Semua GBK |
NURHAIZA CHE MAT
Popular Posts
- SPM Serendah 3 kredit dan Gagal :Institusi Untuk Dituju
- Soalan Lazim: Permohonan Ke Matrikulasi KPM 2016/2017
- Dibuang sekolah: Peluang Kedua?
- SPM Ulangan Adalah Peluang Kedua: Faedah Mengulang Subjek
- Hala Tuju Selepas PT3: Tips Memilih Mata Pelajaran Elektif Di Tingkatan 4 di Sek Men Harian Biasa
- Skop Tugas Guru Bimbingan & Kaunseling
- HRMIS : Deskripsi Tugas Guru Kaunseling
Blog Archive
Label
Telegram Channel