Dialog prestasi dengan bidang bahasa hari ini. Iaitu subjek BM, BI, Bahasa Cina murid tingkatan 5. Minggu hadapan bidang sains dan matematik diikuti bidang kemanusiaan hinggalah ke bidang Teknik dan Vokasional. Intipatinya untuk guru akademik membuat profiling setiap murid mengenai kemajuan , kelemahan dan intervensi yang dijalankan. Setelah itu saya akan membacakan profiling yang diberi oleh murd murid pula mengenai kelemahan mereka dalam subjek, keperluan kaedah guru yang mengajar bagaimanakah yang dapat menarik fokus mereka dan gaya pengajaran guru yang bagaimana boleh membantutkan minat mereka. Selain itu murid juga menyatakan kelemahan masing masing juga dalam subjek yang dihadapinya.
Saya sharekan borang maklumbalas murid sewaktu intervensi guru kaunseling bersama mereka dalam bengkel motivasi dan kerjaya inventori kematangan kerjaya murid.
Ini soal selidik yg saya edarkan
SOAL
SELIDIK KEPERLUAN
MURID DALAM AKADEMIK
NAMA: _____________________________
TING : __________________
1, Nyatakan masalah utama anda dalam menghadapi pelajaran di sekolah:
a)
2. Nyatakan 4 subjek yang anda Paling lemah
. Tuliskan bahagian mana dalam subjek
tersebut yang anda lemah
3, Nyatakan masalah utama anda dalam mengulangkaji pelajaran di rumah:
a)
4.
Sila berikan cadangan bagaimana sekolah boleh membantu anda meningkatkan pencapaian
kejayaan seperti yang anda sasarkan.
5.
Nyatakan gaya pengajaran guru yang anda selesa dan dapat meningkatkan minat
anda belajar.
Cadangan murid kepada pihak sekolah bagi meningkatkan
pencapaian murid dan gaya pengajaran guru yang diminati meransangkan mereka
untuk belajar:
Saya kongsikan item 4, 5 dan 6 sahaja mengikut permintaan majority murid kelas. Yg kelemahan guru subjek tu saya Tak share sbb blog ni public jadi cukuplah dikongsikan yg kelemahan dlm mesyuarat untuk guru guru shj.
5
Alpha:
Cadangan murid bagi meningkatkan pencapaian murid
1) Kelas
tambahan sama ada dalam talian atau bersemuka untuk kelas bagi subjek elektif
sains.
2) Banyakkan
latihan untuk menjawab kertas soalan peperiksaan
3) Gerak
gempur kertas soalan peperiksaan yang lalu
4) Menggunakan
modul - modul
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Guru yang boleh bergerak dari meja ke meja untuk melihat
tugasan yang lemah dan mengenal pasti masalah murid secara individu
2)
Guru yang guna teknik sama ada menyoal sambil mengajar ,
guna kata kunci atau teknik yang mudah ingat dan difahami
3)
Suasana ceria dan menyeronokkan
4)
Menggunakan video untuk menunjukkan dengan lebih jelas
dan bergerak ke murid jika ada yang tidak faham
|
|
5
Beta:
Cadangan murid meningkatkan pencapaian murid
1) Program
motivasi
2) Menghadiri
seminar dan ceramah teknik menjawab soalan
3) Kelas
tambahan
4) Menggunakan
modul
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Belajar secara berkumpulan dan membuat pembentangan untuk
subjek yang banyak fakta
2)
Menyoal sambil mengajar
3)
Teknik bercerita mengenai topik subjek tersebut
|
|
.
5
Gamma:
Cadangan murid Meningkatkan pencapaian murid
1) Kelas
tambahan
2) Banyakkan
soalan –soalan SPM yang lepas
3) Menggunakan
teknik yang murid boleh mudah faham pengajaran yang diajar
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Mengajar dengan mempelbagaikan aktiviti sewaktu sesi
pengajaran
2)
Mengajar perlahan-lahan, berulang –ulang hingga murid
faham
|
|
5 AL
Farabi
Cadangan murid bagi meningkatkan pencapaian
1) Kelas
tambahan dan kuiz menggunakan telefon bimbit.
2) Teknik
menjawab soalan
3) Penerangan
yang jelas, dan guru yang sabar
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Guru yang positif dan tidak marah atau perli jika
bertanya soalan atau tidak faham sesuatu topik
2)
Guru yang memberi semangat dan memuji
|
|
5 Al
Khawarizmi
Cadangan murid bagi meningkatkan pencapaian akademik
1)kelas tambahan dan teknik menjawab soalan pada subjek .
2) Banyakkan kuiz
3) memberi contoh dan nota
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Tegas mengajar dan mengajar dengan memastikan murid
faham.
2)
Mengajar dengan suara yang kuat dan faham
|
|
5 Al
Biruni
Cadangan murid bagi meningkatkan akademik
1) Kerja rumah
2) Masalah bahasa untuk memahami subjek .
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Tidak terlalu laju mengajar |
|
5 Ar
Razi
Cadangan murid meningkatkan akademik
Majoriti murid inginkan kelas tambahan
Kuiz
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Mengajar dengan bercerita
2)
Mengajar dengan ceria dan menghiburkan
|
|
5 Ibnu
Sina
Cadangan murid meningkatkan pencapaian akademik
Fokus kepada
1) Cara pengajaran
guru yang lebih penyayang dan memahami
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan Guru
|
|
1)
Guru yang tegas, kelakar dan serius pada masa yang sepatutnya
2)
Guru yang banyak menjalankan aktiviti berbanding membaca |
|
5 Ibnu
Rusyd
Cadangan murid
Fokus kepada
1) peraturan
yang tidak terlalu ketat agar selesa belajar
|
Kekuatan Guru
|
Kelemahan
|
|
1)
Guru yang sporting, tidak marah-marah dan dapat
mengendalikan kawalan kelas dengan baik
|
|
Congrats Ayu
Semoga bahagia hingga ke jannah
