Pelan Tindakan Aktiviti Mentor Mantee Guru Penyayang 2015

Hi tea bersama bff sekolah
Giliran Wati selaku tuan rumah
Menu kampung  menjadi juadah
Makan nasi bertambah tambah
Ratah lauk.... alhamdulillah
Gelak tawa suasana muhibah

Memandangkan pengetua email kepada saya mengenai pada awal sesi sekolah dibuka,  antara perkara yang akan dipantau oleh nazir sewaktu awal pembukaan sekolah ialah program mentor mantee maka hari ini saya menyiapkan aktiviti modul untuk sepanjang tahun 2015 bagi sesi pagi. Kertas kerja ini merujuk kepada buku panduan perlaksanaan mentor mantee KPM yang memberikan panduan perlaksanaan modul dari peralihan hingga ke tingkatan enam, saya cuba menyesuaikan modul dengan keperluan sekolah berdasarkan tarikh yang dimasukkan dalam takwim UBK

PELAN TINDAKAN AKTIVITI MENTOR – MANTEE SESI PAGI 2015

BIL	TARIKH	AKTIVITI	NAMA MODUL
1	26  Jan	T3: Suaikenal	Modul Suaikenal
		T4: Suaikenal	Modul Suaikenal
		T5: Kenali Diri	Modul Kenali Diri T4
2	25 Feb	T3: Konsep Kendiri	Modul UBK SMKC
		T4: Penetapan Matlamat	Modul UBK SMKC
		T5: Harga Diri	Modul Harga Diri T4
3	9 Mac	T3: Cabaran Remaja Masa Kini	Modul Cabaran Remaja
		T4: Kemahiran Asertif	Modul Kemahiran Asertif
		T5 : Persahabatan	Modul Persahabatan
4	27 April	T3: Kepentingan Komunikasi	Modul Kepentingan Komunikasi
		T4: Perkembangan Emosi Individu	Modul Perkembangan Emosi Individu
		T5: Keselamatan Diri	Modul Keselamatan Diri
5	18 Mei	T3: Remaja Dan Keluarga	Modul Remaja Dan Keluarga
		T4: Kerjaya Pilihan	Modul Kerjaya Pilihan
		T5: Masyarakat Penyayang	Modul Masyarakat Penyayang
6	29 Jun	T3: Motivasi Matlamat PT3	Modul UBK SMKC T3
		T4: Motivasi Matlamat Akademik	Modul UBK SMKC  T4
		T5: Motivasi Matlamat SPM	Modul UBK SMKC T5
7	22 Julai	T1/T2/T3: Hari Keluargaku Sayang	Modul UBK SMKC
8	24 Ogos	T3: Peranan dan tanggungjawab	Modul Peranan dan tanggungjawab
		T4: Komunikasi	Modul Komunikasi
		T5: Kepimpinan	Modul Kepimpinan
9	14 Sept	T3 : Pengurusan Stres	Modul Pengurusan Stres
		T4 : Asertif Diri	Modul Asertif Diri
		T5: Asertif Diri	Modul Asertif Diri
10	19 Oktober	T3 : Jati Diri	Modul  Jati Diri
		T4: Pengurusan Stres	Modul Pengurusan Stres
		T5: Pengurusan Stres	Modul  Pengurusan Stres
11	20 Nov	T1/T2/T3:         Jamuan Penghargaan Mentor                    Mantee  Akhir Tahun	Modul UBK SMKC

PELAN TINDAKAN PROGRAM MENTOR - MANTEE SESI PETANG

BIL	TARIKH	AKTIVITI	NAMA MODUL
1	26 Jan	T P: Suaikenal	Modul Suaikenal
		T 1 : Suaikenal	Modul Suaikenal
		T 2 : Suaikenal	Modul Suaikenal
2	25 Feb	T P: Seronoknya Belajar	Modul UBK SMKC
		T 1 : Kerjaya Idaman	Modul Kerjaya Pilihan
		T 2 : Perkembangan Sahsiah Diri	Modul Harga Diri T 2
3	09 Mac	T P : Konsep Kendiri	Modul Cabaran Remaja
		T 1 : Konsep Kendiri	Modul Kemahiran Asertif
		T 2 : Membina Hubungan	Modul Persahabatan
4	27 April	T P : Komunikasi	Modul Kepentingan Komunikasi
		T 1 : Penghargaan Kendiri	Modul Perkembangan Emosi Individu
		T 2 : Sekolahku Rumahku	Modul Remaja Dan Keluarga
5	18 Mei	T P : Sekolahku Rumahku	Modul Remaja Dan Keluarga
		T 1 : Aku Berbeza	Modul Kemahiran Asertif
		T 2 : Menjaga Kesihatan Diri	Modul Masyarakat Penyayang
6	29 Jun	T P : Penghargaan Kendiri	Modul Perkembangan Emosi Individu
		T 1 : Hormat  Menghormati	Modul Masyarakat Penyayang
		T 2 : Pengurusan Diri	Modul UBK SMKC
7	22 Julai	T P : Menjaga Kesihatan Diri	Modul UBK SMKC
		T 1 : Kotak Ajaib	Modul Peranan dan tanggungjawab
		T 2 : Potensi Diri	Modul Perkembangan Diri
8	24 Ogos	T P : Perkembangan Sahsiah Diri	Modul Kepimpinan
		T 1 : Garis Hayat	Modul Pengurusan Stres
		T 2 : Perkembangan Individu	Modul Asertif Diri
9	14 Sept	T P : Hormat Menghormati	Modul Asertif Diri
		T 1 : Penyelesaian Masalah	Modul  Jati Diri
		T 2 : Komunikasi	Modul Kepentingan Komunukasi
10	19 Oktober	T P : Kerjaya Idaman	Modul  Pilihan Kerjaya
		T 1 : Hormat Menghormati	Modul Masyarakat Penyayang
		T 2 : Pengurusan Emosi	Modul Perkembangan Emosi Individu
11	20 November	T P : Garis Hayat	Modul Pengurusan Stres
		T 1 : Lambang Diri	Modul  Jati Diri
		T 2 : Hidup Sejahtera	Modul Masyarakat Penyayang

PROGRAM MENTOR MANTEE GURU PENYAYANG 2015

1.1     PENGENALAN

Kementerian Pendidikan Malaysia berusaha melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri. Program mentor mentee merupakan satu proses interaksi antara guru dan murid melibatkan tindakan seperti membimbing, menyokong dan memberi nasihat. Mentor bukan sahaja menitikberatkan individu (mentee) dan perhubungan psikologi menteenya, tetapi juga membimbing, memberi penghargaan, kasih sayang dan mengasah kemahiran-kemahiran lain seperti membuat keputusan, menghadapi masalah atau mengatasi tekanan dan berusaha membimbing menteenya menjadi individu yang berguna kepada masyarakat dan negara.

1.2 KONSEP

Membangun Sahsiah Diri Murid Melalui Budaya Amalan Penyayang.

1.3 RASIONAL

1.3.1 Setiap murid mempunyai kebolehan membangun potensi diri bagi meningkatkan pencapaian sahsiah diri melalui bimbingan dan panduan daripada mentor.

1.3.2 Murid masa kini terdedah dengan pelbagai cabaran dalam memenuhi tuntutan remaja yang sudah pasti amat memerlukan sokongan, bimbingan, panduan dan perhatian bagi membolehkan mereka menikmati kehidupan dengan lebih optimis dan menyeronokkan

1.4 OBJEKTIF

Melalui program ini, murid diharapkan dapat;

1.4.1 Mewujudkan semangat kekeluargaan yang kukuh dan saling hormat-menghormati

          antara mentor dan mentee.

1.4.2 Mengamalkan budaya penyayang dan saling menghargai antara satu sama lain.

1.4.3 Membina keyakinan diri dalam menghadapi masalah, hasil dari bimbingan dan

         sentuhan dari mentor yang sentiasa mengambil berat (caring) terhadap kebajikan

          mereka.

1.5 PELAKSANAAN

1.5.1 Program dilaksanakan kepada semua murid

1.5.2 Melaksanakan program mentor mentee sebagai aktiviti rasmi sekolah mengikut kesesuaian masa seperti:

a. waktu perhimpunan rasmi.

1.5.3 Perjumpaan diadakan sekurang-kurangnya 10 kali setahun. Jangka masa perjumpaan adalah antara 30 hingga 40 minit dan 1 kali dalam sebulan.

1.5.4 Pengisian bagi setiap perjumpaan adalah berdasarkan Modul Pelaksanaan Mentor Mentee yang mengandungi aspek seperti berikut;

a. Pembangunan Sahsiah Diri Murid,

b. Peningkatan Disiplin Diri Murid,

c. Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid, dan

d. Pendidikan Kerjaya Murid.

1.6 STRATEGI PELAKSANAAN

1.6.1 Mengadakan taklimat penerangan tentang konsep, objektif dan kepentingan perlaksanaan kepada murid dan guru.

1.6.2 Mengagihakan mentee kepada mentor.

1.6.3 Perjumpaan diadakan di dalam kelas atau mengikut kesesuaian sekolah.

1.6.4 Pelantikan mentor

a. Semua guru dilantik menjadi mentor.

b. Pelantikan mentor dibuat secara rasmi (bertulis).

c. Setiap mentor diberikan senarai tugas, peranan, modul dan senarai mentee.

1.6.5 Pengagihan mentee.

a. Mentee adalah terdiri daripada murid di dalam kelas.

b. Setiap kelas mempunyai sekurang-kurangnya 2 orang mentor.

16.6 Tugas Mentor

a. Mengendalikan sesi perjumpaan dengan mentee di dalam kelas.

b. Melaksanakan aktiviti mengikut modul yang telah disediakan.

c. Mengambil tahu dan menjaga kebajikan mentee.

d. Membantu mentee yang memerlukan perhatian.

e. Mengambil kehadiran mentee.

f. Mengisi borang pertemuan mentor mentee.

7.0 PENUTUP

Program ini diharap akan dapat meningkatkan pembangunan sahsiah diri murid dan secara tidak langsung akan dapat mengeratkan hubungan guru dan murid, di samping dapat mewujudkan perasaan kasih sayang, selesa, selamat dan sejahtera dalam kalangan murid.