INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP)
NAMA SEKOLAH :
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CHERAS
DAERAH :PUDU NEGERI : WPKL
BIL
|
ITEM
|
YA
|
TIDAK
|
1
|
Jawatankuasa
pelaksana guru penyayang telah ditubuhkan
|
/
|
|
2
|
Taklimat
pelaksanaan program guru penyayang telah disampaikan kepada semua guru
|
/
|
|
3
|
Pengurusan
sekolah dan guru menyambut kehadiran murid di pintu pagar
|
/
|
|
4
|
Pengurusan
sekolah dan guru mengalu-alukan kepulangan murid
|
/
|
|
5
|
Pengurusan
sekolah dan guru memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada murid
|
/
|
|
6
|
Layanan
guru adalah mesra semasa menyambut dan mengiringi murid pulang
|
/
|
|
7
|
Sekolah
mengadakan promosi yang sesuai berkaitan dengan program guru penyayang
|
/
|
|
8
|
Penerimaan
dan kerjasama guru terhadap program guru penyayang adalah baik
|
/
|
|
PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG
(BPP-SPPK/08/15)
BIL
|
S1
|
S2
|
S3
|
S4
|
S5
|
S6
|
S7
|
S8
|
||||||||
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
YA
|
TIDAK
|
Jan
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
Feb
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
Mac
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
/
|
|
Apr
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mei
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jun
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jul
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ogo
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sep
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Okt
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SKOR PEMANTAUAN TERHADAP GURU PENYAYANG
BIL
|
TIDAK DILAKSANAKAN
(SKOR
1-3)
|
PERLAKSANAAN DI TAHAP MINIMA
(SKOR 4 – 6)
|
DILAKSANA DENGAN BAIK
(SKOR 7-8)
|
Jan
|
|
|
/
|
Feb
|
|
|
/
|
Mac
|
|
|
/
|
Apr
|
|
|
|
Mei
|
|
|
|
Jun
|
|
|
|
Jul
|
|
|
|
Ogo
|
|
|
|
Sep
|
|
|
|
Okt
|
|
|
|
|
|
|
|
SOAL SELIDIK
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)
TERHADAP GURU PENYAYANG
Item
|
Pernyataan
|
Sangat Tidak
Setuju
(1)
|
Tidak
Setuju
(2)
|
Setuju
(3)
|
Sangat
Setuju
(4)
|
1.
|
Saya
sering diberi perhatian oleh guru
|
|
|
|
|
2.
|
Saya
sering dilayan dengan baik oleh guru
|
|
|
|
|
3.
|
Salam/sapaan
saya sering dijawab guru
|
|
|
|
|
4.
|
Saya
selalu dipuji oleh guru
|
|
|
|
|
5.
|
Saya
sering disapa oleh guru
|
|
|
|
|
6.
|
Pendapat
saya sering didengar guru
|
|
|
|
|
7.
|
Kehadiran
saya di sekolah dialu-alukan oleh guru
|
|
|
|
|
8.
|
Saya
sering menerima ucapan sempena hari perayaan yang saya raikan
|
|
|
|
|
9.
|
Saya
sering dilayan seperti anak sendiri oleh guru
|
|
|
|
|
10.
|
Saya
sering menerima ucapan hari lahir daripada guru
|
|
|
|
|
11.
|
Saya
selalu menerima senyuman daripada guru
|
|
|
|
|
12.
|
Kejayaan
saya dihargai oleh guru
|
|
|
|
|
13.
|
Saya
suka cara guru mengajar
|
|
|
|
|
14.
|
Guru
saya sentiasa sabar melayan tingkah laku/kerenah murid
|
|
|
|
|
15.
|
Saya
sangat seronok semasa berada di sekolah
|
|
|
|
|
JUMLAH SKOR
|
|
|
|
|
|
JUMLAH SKOR
KESELURUHAN
|
|
Catatan: Analisa Skor
BIL
|
SKOR
|
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)
|
1
|
1 – 29
|
GURU KURANG SIKAP PENYAYANG
|
2
|
30 – 44
|
GURU SEDERHANA SIKAP PENYAYANG
|
3
|
45 - 60
|
GURU BERSIKAP PENYAYANG
|
JUM
MURID
|
S1
|
S2
|
S3
|
S4
|
S5
|
S6
|
||||||||||||||||||
100
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
|
5
|
30
|
40
|
25
|
5
|
33
|
35
|
27
|
0
|
5
|
85
|
10
|
10
|
30
|
36
|
24
|
7
|
42
|
28
|
23
|
9
|
39
|
29
|
23
|
S7
|
S8
|
S9
|
S10
|
S11
|
S12
|
|||||||||||||||||||
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
|
|
|
85
|
15
|
|
|
85
|
25
|
16
|
48
|
24
|
12
|
36
|
15
|
25
|
24
|
|
|
87
|
13
|
5
|
5
|
59
|
31
|
|
S13
|
S14
|
S15
|
|
|||||||||||||||||||||
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
STS
|
TS
|
S
|
SS
|
|||||||||||||
|
23
|
38
|
39
|
|
27
|
44
|
29
|
|
5
|
88
|
9
|
INDEKS PERSEPSI JANUARI/FEB/MAC
PERSEPSI JANUARI/FEB/MAC
SKOR INDEKS PERSEPSI
MURID (IPM) TERHADAP GURU PENYAYANG
BIL
|
JUMLAH MURID
|
GURU KURANG PENYAYANG
(SKOR 1-29)
|
GURU SEDERHANA PENYAYANG
(SKOR 30-44)
|
GURU PENYAYANG
(skor 45-60)
|
|
100
|
|
|
|
JUMLAH
|
20
|
45
|
35
|
|
PERATUS IPM
|
35
|
INSTRUMEN PANDANGAN GURU
PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP)
DAERAH :…………………………………………… NEGERI :…………………………………………………..
BIL
|
ITEM
|
YA
|
TIDAK
|
1.
|
Saya
faham tatacara pelaksanaan Program Guru Penyayang
|
|
|
2.
|
Saya
menerima baik pelaksanaan Program Guru Penyayang
|
|
|
3.
|
Memberi
penghargaan dan pengiktirafan kepada murid adalah sangat penting
|
|
|
4.
|
Budaya
penyayang adalah amalan guru
|
|
|
5.
|
Murid
perlu mendapat layanan mesra
|
|
|
6.
|
Saya
gembira menyambut kehadiran murid ke sekolah
|
|
|
RUMUSAN
GURU
INSTRUMEN
PANDANGAN GURU PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG
DAERAH :SMK
CHERAS
NEGERI :
WPKL
BIL
|
JUMLAH
GURU
|
S1
|
S2
|
S3
|
S4
|
S5
|
S6
|
||||||
|
|
Y
|
T
|
Y
|
T
|
Y
|
T
|
Y
|
T
|
Y
|
T
|
Y
|
T
|
20
|
20
|
20
|
0
|
20
|
0
|
20
|
0
|
20
|
0
|
20
|
0
|
20
|
INSTRUMEN
PEMANTAUAN MENGALU – ALUKAN KEHADIRAN MURID
PELAKSANAAN
AMALAN GURU PENYAYANG
SEKOLAH : SMK CHERAS
DAERAH : PUDU
NEGERI : WPKL
NAMA PEMANTAU : TARIKH : MASA :
BIL
|
ITEM
|
YA
|
TIDAK
|
1
|
Keberadaan
pentadbir dan guru semasa mengalu-alukan kehadiran murid di pintu masuk
sekolah
|
||
|
a.
Pengetua
|
/
|
|
|
b.
Penolong Kanan Pentadbiran
|
/
|
|
|
c.
Penolong Kanan HEM
|
/
|
|
|
d.
Penolong Kanan Lain
|
/
|
|
|
e.
Guru Kaunseling
|
/
|
|
|
f.
Guru -guru
|
/
|
|
|
g.
Ibu Bapa
|
|
/
|
2
|
Aktiviti
semasa pentadbir dan guru mengalu-alukan kehadiran murid
|
||
|
a.
Bersalam dengan mesra
|
/
|
|
|
b.
Berkomunikasi / menyapa dengan baik
|
/
|
|
|
c.
Menyambut dengan senyum, ceria dan gembira
|
/
|
|
3
|
Kaedah
pentadbir dan guru menyambut murid
|
||
|
a.
Mengalu-alukan kehadiran murid dengan mesra
|
/
|
|
|
b.
Menguatkuasakan peraturan dan disiplin sekolah
|
|
/
|
LAPORAN
BERGAMBAR
PROGRAM
GURU PENYAYANG
Sekolah/ PPD/ JPN/
Bahagian
|
SMK CHERAS
|
Program/ Aktiviti
|
JAMUAN RIMUP TAHUN
BARU CINA
PROGRAM GURU
PENYAYANG
|
Objektif
|
1) Agar dapat
meraikan sambutan perayaan untuk memupuk semangat saling menghormati antara kaum
2) Agar mentor
dapat meraikan bersama mantee dan merasai diri mantee dihargai
|
Pengelola
|
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
|
Tarikh
|
25 FEBRUARI 2015
|
Tempat
|
SMK CHERAS
|
Bilangan Warga
Pendidik Terlibat
|
120
|
Bilangan Murid
Terlibat
|
1300
|
Pengisian
|
JAMUAN
PERSEMBAHAN
KEBUDAYAAN
|
|
Projek baru yang meransang
Huhuu HPM