PELAN INTERVENSI BERDASARKAN SENARAI SEMAK KEPERLUAN MURID DALAM KEBIASAAN BAHARU

 Pembentangan Senarai Semak Keperluan Murid Ting 5 dalam mesyuarat guru.hari ini. Saya membentangkan mengenai beberapa intervensi yg memerlukan sokongan dari guru guru seperti Gerobok Kasih Cherasian dan simptom murid yg memerlukan bantuan segera. 

Saya membentangkan corak keperluan murid berdasarkan analisa senarai semak. 

Saya mengambilkira 4 perkara dlm carta di bawah sbg kajian kes saya utk penulisan ilmiah dan kajian tindakan.

Bugar Emosi Di Kelas 2 Imtiyaz

Item	5A		5B		5G		5AF		5AK		5AB		5AR		5IR		5IS		JUMLAH
	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P
1	4	10	2	6	4	2	5	13	11	13	9	9	6	10	16	0	7	4	131
2	0	1	0	2	0	1	0	4	5	2	1	1	3	0	1	0	1	0	22
3	3	15	2	10	10	4	8	12	8	16	17	10	8	13	18	5	9	4	172
4	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2	4	0	0	1	1	1	0	1	12
5	2	9	1	5	1	2	2	10	0	4	8	5	4	4	2	5	2	1	67
6	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	4
7	0	5	0	3	3	0	1	6	0	1	6	0	3	2	3	4	4	0	41
8	4	17	3	9	10	3	8	17	10	12	14	10	8	13	16	4	10	4	172
9	0	2	1	0	1	1	0	2	0	1	2	0	2	1	1	1	1	0	16
10	0	1	1	1	1	1	1	2	2	1	4	0	4	2	2	3	2	0	28
11	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	1	0	0	4
12	0	0	0	1	0	0	0	0	1	1	2	0	2	0	1	1	2	0	11
13	4	14	4	10	9	3	5	17	9	15	17	9	5	12	12	5	10	4	164
14	0	0	0	1	1	0	0	2	1	1	3	2	0	0	4	1	0	1	17
15	1	3	1	1	2	1	4	2	5	4	7	1	6	5	7	2	5	1	58
16	3	12	1	3	4	1	5	11	8	13	12	9	6	11	12	3	7	4	125
17	0	3	2	3	1	2	3	1	0	5	5	5	4	3	8	5	1	0	51
18	3	9	3	3	3	2	4	8	5	10	12	7	6	5	10	3	6	2	101
19	3	16	4	10	8	3	5	12	8	10	12	8	6	12	11	4	8	0	140
20	2	15	4	10	6	3	7	14	7	15	15	9	7	11	14	5	2	4	150
21	1	8	3	1	1	1	5	9	6	3	4	1	4	1	5	2	7	2	64
JUM	30	140	32	79	67	30	63	144	86	130	157	86	83	106	145	55	84	32	1,550

PELAN INTERVENSI

Intervensi

Isu Item	Selalu rasa tertekan
Sasaran	67 orang
Intervensi	Memberikan saringan Ujian Minda Sihat untuk mengenal pasti tahap stress, kebimbangan dan kemurungan Mengenal pasti punca-punca murid bermasalah kesihatan mental.
	Mengkategorikan murid untuk sesi kaunseling berfokus yang dibahagikan kepada tiga orang guru kaunseling berdasarkan kelas untuk sesi individu   Sesi kelompok berdasarkan kategori masalah masing – masing yang dijalankan setiap tiga minggu sekali hingga bulan Nov 2020

 

Isu Item	Ibu bapa kehilangan mata pencarian
Sasaran	17 orang
Intervensi	Mengenal pasti punca hasil sesi kaunseling: 1)    Ibu atau bapa dibuang kerja 2)    Pendapatan terjejas teruk kerana dipotong elaun dan gaji
	Menyenaraikan nama murid untuk mengenal pasti bantuan yang boleh diberikan Mengkategorikan murid kepada murid yang 1)    sangat perlukan bantuan iaitu ibu bapa yang sudah tidak mampu membelikan makanan untuk keluarga 2)    perlukan bantuan iaitu ibu bapa yang masih mampu membelikan makanan sahaja namun duit saku anak anak ke sekolah sudah tidak mampu diberi lagi 3)    kurang perlukan iaitu ibu bapa yang mampu membelikan makanan dan mampu memberi duit saku belanja sekolah kepada anak-anak.   Bantuan jangka pendek Julai – Nov 2020 untuk setiap kategori di atas iaitu: 1)    menyumbang barangan keperluan asas untuk keluarga melalui Cakna Kasih Cherasian dan Gerobok Rezeki Cherasian setiap minggu dan makanan percuma untuk anak di sekolah setiap hari 2)    makanan percuma untuk anak di sekolah dan duit pengangkutan ke sekolah Touch N Go
	Sesi kaunseling individu setiap dua minggu sekali untuk mengetahui perkembangan anak-anak dari segi psikososial

 

Isu Item	Mencederakan diri sendiri jika kusut dengan masalah
Sasaran	20 orang
Intervensi	Mengenal pasti punca hasil sesi kaunseling: 1)    Sangat marah hingga tidak sedar mencederakan diri sendiri 2)    Sangat sedih dengan hidup sendiri dan tidak mahu memikirkan masalah lagi 3)    Tidak pandai mengawal emosi kerana berada di sekeliling persekitaran yang bagi klien tidak dapat membantunya
	Menyenaraikan tahap kecederaan yang dialami murid 1)    Sangat berisiko: Menggunakan senjata tajam dan kerap menggunakannya dalam tempoh 6 bulan terdekat 2)    Berisiko : Menggunakan peralatan untuk mencederakan diri sendiri dan kes sudah 6 bulan dan lebih tidak pernah melakukannya lagi 3)    Risiko rendah: Tidak menggunakan senjata atau peralatan atau sudah setahun tidak pernah melakukannya
	Menyenaraikan tahap stress murid dalam tempoh 3 bulan ini 1)    Teruk 2)    Sederhana 3)    Ringan
	Menjalankan sesi kaunseling pemulihan setiap minggu bagi kes sangat berisiko Sesi kaunseling setiap dua minggu sekali untuk berisiko Sesi kaunseling setiap bulan bagi kes risiko rendah 1)    Cara mengawal marah 2)    Cara menangani stress 3)    Manual menguruskan murid yang cenderung membunuh diri

 

Isu Item	Murid memerlukan bantuan
Sasaran	64 orang
Intervensi	Mengenal pasti murid -murid yang memerlukan bantuan tetapi bukan dalam kategori murid yang ibu bapanya kehilangan pendapatan, murid yang selalu rasa tertekan, murid yang ingin mencederakan diri sendiri jika kusut.
	Sasaran 12 orang yang bukan kategori di atas . Mengenal pasti punca 1)    Masalah akademik 2)    Risau dengan peperiksaan SPM
	Menjalankan sesi kaunseling kerjaya dan akademik Slot Motivasi murid
Isu Kategori	Rakan Dan Media Sosial
Sasaran	5 A, 5G. 5AF. 5AK.5AB,5AR, 5 IR dan 5IS
Intervensi	Murid murid di kelas sasaran adalah majoriti murid yang memerlukan intervensi dari cara menggunakan media sosial dengan betul dan bermanfaat. Oleh itu semua murid tingkatan 5 akan mengikuti program:   Merancang slot Minggu Kesedaran Gunalah Media Sosial Dengan Bijak Kempen Komunikasi Positif Dengan Rakan

 

 Berdasarkan senarai semak keperluan murid

SENARAI SEMAK KEPERLUAN MURID DALAM KEBIASAAN BAHARU

 

Nama                   : ________________________________________________   Tarikh  :  _______________________

Lelaki

Perempuan

Tingkatan             : _________________                  Jantina  ;

 

Arahan :

Sila jawab soalan berikut yang jelas menggambarkan tentang diri anda dalam tempoh tiga (3) bulan yang lalu.

BIL	SOALAN	YA	TIDAK
1.	Saya bersemangat untuk belajar.
2.	Ahli keluarga saya selalu bergaduh.
3.	Saya mempunyai kawan baik.
4.	Hubungan saya dengan guru tidak baik.
5.	Saya selalu rasa tertekan.
6.	Ibu/bapa/penjaga selalu memukul saya.
7.	Saya tidak ada sesiapa untuk berkongsi masalah
8.	Guru sentiasa membantu saya
9.	Saya rasa hendak berhenti sekolah.
10.	Saya telah kehilangan orang yang disayangi.
11.	Saya selalu dibuli oleh kawan di media sosial.
12.	Guru selalu memarahi saya.
13.	Saya tidak akan melakukan apa-apa yang mencederakan diri walaupun kusut dengan masalah.
14.	Ibu/bapa/penjaga saya hilang punca pendapatan.
15.	Saya selalu bergaul dan terikut-ikut tingkah laku kawan saya.
16.	Saya suka berada di sekolah.
17.	Saya rasa tiada harapan untuk lulus peperiksaan.
18.	Ibu/bapa/penjaga meletakkan harapan terlalu tinggi terhadap saya.
19.	Saya banyak menghabiskan masa saya dengan media sosial.
20.	Saya risau tidak dapat menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru.

 

Apakah masalah lain yang tidak dinyatakan di atas?     

_____________________________________________________________________________________________________

Apakah yang sangat membimbangkan anda

 PANDUAN MENGIRA SKOR

PERIBADI
SOALAN	S1		S5		S9		S13		S17		JUMLAH
SKOR	Y=0	T=1	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=0	T=1	Y=1	T=0

 

KELUARGA
SOALAN	S2		S6		S10		S14		S18		JUMLAH
SKOR	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=1	T=0

 

RAKAN DAN MEDIA SOSIAL
SOALAN	S3		S7		S11		S15		S19		JUMLAH
SKOR	Y=0	T=1	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=1	T=0	Y=1	T=0

 

GURU DAN SEKOLAH
SOALAN	S4		S8		S12		S16		S20		JUMLAH
SKOR	Y=1	T=0	Y=0	T=1	Y=1	T=0	Y=0	T=1	Y=1	T=0

 

 

KEPUTUSAN SOAL SELIDIK

KATEGORI	JUMLAH SKOR
PERIBADI
KELUARGA
RAKAN DAN MEDIA SOSIAL
GURU DAN SEKOLAH

 

 

 

 

First day anak anak 

Kelas bukan peperiksaan 

Masuk sekolah.