Snorkeling di Monkey Bay
Snorkeling di Rengis Island
Snorkeling di Taman Laut
Bestnya Pulau Tioman
Perkongsian mengenai data soal selidik kendiri murid 2014 Berdasarkan data di bawah menunjukkan hampir semua tingkatan mempunyai masalah dengan kerjaya utama pada bhgn kerjaya.
Soalan yang ditanya di bahagian kerjaya untuk soal selidik ini ialah :
1) Saya rasa tidak akan dapat mencapai cita-cita saya
2) Masa depan saya gelap 3) Tidak tahu apa yang saya akan buat selepas tamat sekolah 4) Saya tidak tahu cara mencari kerja 5) Saya tidak mempunyai cita - cita yang tinggi 6) Tidak mengetahui apa yang benar benar saya ingini 7) Saya takutkan masa hadapan 8) Ragukan pemilihan kursus untuk persediaan pekerjaan saya 9) Memerlukan nasihat mengenai apa yang harus dibuat selepas sekolah 10) Saya perlu tahu lebih lanjut tentang pelbagai pekerjaan Permasalahan akademik merupakan masalah kedua.
Soalan yang ditanya di bahagian akademik ialah
1) saya tidak memahami banyak perkara yang diajar oleh guru 2) Minat saya semakin berkurangan untukbelajar 3) Saya rasa tiada harapan untuk lulus peperiksaan 4) saya rasa hendak berhenti sekolah 5) Saya tidak suka pada sesetengah guu yang mengajar saya 6) Saya tidak tahu cara belajar yg berkesan
7) Saya tidak mempunyai tempat belajar yg sesuai di rumah
8) Terlalu banyak tugasan yg diberi dalam beberapa mata pelajaran
9) Saya tidak begitu minat terhadap buku buku pelajaran
10) Tidak dapat menyiapkan tugsan pada masa yg ditetapkan.
RUMUSAN SENARAI SEMAK KENDIRI MURID 2014 MENGIKUT INDIVIDU
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
DAERAH
|
: ZON PUDU
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
SEKOLAH
|
: SMK CHERAS, KUALA
LUMPUR
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
KAWASAN
|
: BANDAR /
LUAR BANDAR
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
TING
|
BIL. MURID
|
BIDANG
|
JUMLAH
|
||||||||||||||||||||||||||||||
AKADEMIK
|
PERIBADI
|
KELUARGA
|
SOSIAL
|
KERJAYA
|
|||||||||||||||||||||||||||||
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
||||||||||||||||||||||
1
|
252
|
43
|
29
|
29
|
17
|
10
|
7
|
16
|
23
|
42
|
36
|
140
|
112
|
||||||||||||||||||||
2
|
305
|
76
|
40
|
18
|
25
|
7
|
10
|
10
|
20
|
58
|
41
|
169
|
136
|
||||||||||||||||||||
3
|
272
|
30
|
28
|
20
|
30
|
12
|
10
|
25
|
9
|
58
|
50
|
145
|
127
|
||||||||||||||||||||
JUMLAH
|
829
|
149
|
97
|
67
|
72
|
29
|
27
|
51
|
52
|
158
|
127
|
454
|
375
|
||||||||||||||||||||
Telegram Channel
Home
Guru Kaunseling Pudu
Kelab & kerjaya
pembangunan sahsiah
peningkatan disiplin
psikososial
Data Soal Selidik Kendiri Murid 2014
20 October 2014
Data Soal Selidik Kendiri Murid 2014
Post a Comment
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
Popular Posts
- Borang Keberhasilan Akhir Guru Kaunseling 2021
- CARA MENULIS BORANG KEBERHASILAN GURU KAUNSELING
- Intervensi Meningkatkan Resilien Murid
- Intervensi Khusus; Here And Now dari LPPKN
- Borang Keberhasilan Guru Kaunseling : Penilaian Pertama
- Dibuang sekolah: Peluang Kedua?
- Kertas Kerja Program Kesedaran Henti Buli Peringkat Sekolah
Blog Archive
Label
artikel/kajian
blackcoffeewithsugar
buku dan karya kreatif
Cherasian
counseling approach
course
dokumentasi
DWEN
google classroom
guru cemerlang
guru kaunseling
Guru Kaunseling Pudu
Guru Kaunseling WPKL
Guru Penyayang
inovasi
inspirasi MGKKL
kajian tindakan
Kelab & kerjaya
kelab kerjaya
kertas kerja
KLCA
kurikulum
MGKK
mind and soul
peer
pembangunan sahsiah
pembimbing rakan sebaya
pengurusan
pengurusan UBK
peningkatan disiplin
portal DL
Program 3K
program minda sihat
projek permata
psikometrik
psikososial
sahsiah
sarana
sistem DeKS
Southern Star
SUIT
travel oversea
trip local
VLE Frog
Yayasan Pendidikan Cheras
youtube
Telegram Channel