As a teacher, prosess data
As a mother ,which indicator?
Hasil kutipan data sarana ibu bapa bagi tahun 2014 setelah diedarkan sewaktu hari orientasi pelajar dan edaran kepada ibu bapa.
S0AL SELIDIK IBU BAPA
/ PENJAGA
|
BIL
|
ITEM
|
PERATUS SKOR
|
||
|
YA
|
TIDAK
|
|||
|
|
Penglibatan Ibu Bapa / Penjaga Dengan
Pembelajarab Murid Di Rumah
|
|||
|
|
Penyediaan Suasana Pembelajaran di Rumah
|
|||
|
1
|
Saya menyediakan ruang untuk belajar di rumah.
|
180
|
18
|
|
|
2
|
Saya memastikan anak saya mempunyai jadual
belajar di rumah.
|
147
|
26
|
|
|
3
|
Saya mengurangkan gangguan bunyi daripada
radio/televisyen semasa anak belajar.
|
172
|
17
|
|
|
4
|
Anak-anak saya mempunyai buku-buku rujukan yang
cukup.
|
158
|
40
|
|
Interaksi Sosial Dengan Anak
|
|
|
Bilangan hari
|
|||||||
|
|
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Saya bercerita/ berbual dengan anak saya sebanyak
hari _____ seminggu
|
9
|
8
|
9
|
13
|
15
|
20
|
7
|
117
|
|
2
|
Saya makan bersama anak saya sebanyak _____
semingggu
|
6
|
3
|
8
|
7
|
8
|
24
|
5
|
137
|
|
3
|
Saya meluangkan masa untuk melakukan aktiviti bersama
anak sebanyak ________ seminggu
|
11
|
14
|
44
|
28
|
17
|
20
|
8
|
46
|
|
4
|
Saya mengambil tahu pergerakan anak saya ________
hari seminggu
|
2
|
2
|
1
|
4
|
5
|
9
|
5
|
141
|
|
5
|
Saya mendidik/ memberi didikan agama / moral kepada anak ____ hari
seminggu.
|
16
|
8
|
11
|
16
|
8
|
25
|
6
|
108
|
Komunikasi Dengan Anak
|
|
|
Bilangan hari
|
|||||||
|
|
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Saya dan anak berbincang mengenai kemajuan
pelajarannya sebanyak ___ hari seminggu
|
11
|
8
|
19
|
29
|
17
|
47
|
8
|
59
|
|
2
|
Saya mendengar anak saya bercerita tentang
peristiwa di sekolah sebanyak ___ hari seminggu
|
8
|
5
|
11
|
14
|
16
|
59
|
6
|
79
|
|
3
|
Saya mengambil tahu tentang kerja rumah anak saya
sebanyak ____ hari seminggu
|
9
|
4
|
4
|
14
|
16
|
59
|
11
|
81
|
|
4
|
Saya mengambil tahu tentang perancangan aktiviti
anak saya ___ hari seminggu
|
7
|
9
|
13
|
20
|
22
|
41
|
6
|
80
|
|
5
|
Saya dapat bertukar-tukar fikiran dengan anak
saya sebanyak ____ hari seminggu
|
16
|
10
|
12
|
17
|
15
|
33
|
8
|
87
|
Sokongan Terhadap
Kecemerlangan Anak
|
|
|
Bilangan hari
|
|||||||
|
|
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Saya member pujian dan ransangan kepada anak saya
sebanyak ____ hari seminggu
|
8
|
4
|
10
|
19
|
23
|
38
|
2
|
94
|
|
2
|
Saya member dorongan / mptivasi kepada anak
sebanyak ____ hari seminggu
|
7
|
9
|
5
|
15
|
15
|
48
|
9
|
90
|
|
3
|
Saya dan keluarga melakukan aktiviti membaca
sebanyak ____ hari seminggu.
|
19
|
13
|
33
|
29
|
22
|
37
|
4
|
44
|
|
4
|
Saya membimbing anak saya menyiapkan kerja rumah
sebanyak _ hari seminggu
|
18
|
7
|
14
|
20
|
13
|
55
|
5
|
60
|
|
5
|
Saya menyediakan bimbingan/ tuisyen kepada anak
___ hari seminggu.
|
37
|
11
|
44
|
33
|
23
|
24
|
1
|
25
|
|
Jumlah markah keseluruhan
|
Indikator
|
Jumlah
|
|
0 - 22
|
ASAS
·
Penglibatan anda dengan pelajaran anak adalah
diperingkat asas/minimum
·
Berbincanglah dengan kumpulan sokongan ibu
bapa (Parents Support Group ) PIBG sekolah anda
·
Kunjungilah sekolah atau hubungi PIBG , mereka boleh membantu anda
|
4
|
|
23 - 88
|
SEDANG MAJU
·
Penglibatan anda adalah pada peringkat
sederhana
·
Anda boleh menghubungi sekolah atau pasukan
sokongan ibu bapa , PIBG bagi mendapatkan penjelasan/bantuan dalam beberapa
perkara tertentu
·
Anda juga dialu-alukan menyertai pasukan
sokongan ibu bapa PIBG untuk menyumbang di mana boleh .
|
189
|
|
89 - 110
|
CEMERLANG
·
Anda merupakan ibu bapa yang berdikari
·
Sekiranya memerlukan sebarang penjelasan ,
anda boleh terus berhubung dengan pihak sekolah .
·
Sertailah pasukan sokongan ibu bapa PIBG
sekolah anak-anak anda sudah pasti dapat membantu lebih ramai ahli PIBG yang
lain .
|
91
|
|
|
|
283
|