Total Pageviews

8 March 2015

Bengkel VLE-Frog: Membina Kuiz Kaunseling


                                              

Semalam program LDP sekolah iaitu Bengkel VLE Frog untuk semua guru diadakan di dewan sekolah. Kami diajar untuk membina site kuiz masing-masing sebagai bahan cuti sekolah untuk pelajar siapkan. Puan Norliza Borhan selaku setiausaha Unit ICT membimbing guru-guru menyediakan kuiz di VLE Frog. Sejak dasar KPM meluaskan penggunaan VLE Frog di sekolah, pengetua meminta semua guru untuk log in VLE Frog setiap hari sekurang-kurangnya setengah jam sehari. Pada pertengahan tahun lepas, sekolah mendapat anugerah bagi penggunaan VLE Frog yang tinggi peringkat JPWPKL tapi bulan lepas kedudukan sekolah merundum hingga tangga ke18 penggunaan VLE Frog. Sama ada sekolah lain semakin aktif penggunaan dan perluasan dalam kalangan warga sekolah mereka menyebabkan warga sekolah Cheras pula yang perlu diaktifkan log in VLE Frog. Atau pun warga sekolah semakin perlahan penggunaan VLE Frog ini. Oleh itu Unit ICT sekolah mengadakan aktiviti untuk menaikkan semula ranking penggunaan VLE Frog dalam kalangan warga pendidik terutamanya.  Oleh sebab semalam wifi yang tidak begitu membantu, maka hari ini perlahan -lahan marilah buat kuiz di VLE Frog menggunakan unifi di rumah sahaja.

Menyediakan kuiz untuk pelajar ting 5 dengan tajuk Halatuju Selepas SPM untuk mengetahui sejauhmana kefahaman pelajar terhadap halatuju selepas SPM.


                                                                                         Langit mendung
                                                                                         Matahari terselindung
                                                                                        Ahad  yang mendung
                                                                                        Emosi tidak terselindung
                                                                                        #prayforMH370                                 

                                              

                                             
                                           
                                              
                                              

                                             

No comments: